El titular de Salud señaló que “esta educación es esencial para asegurar una buena calidad de vida del paciente con diabetes, ya que, a través de ella, tanto ellos como sus familiares adquieren destrezas de autocuidado y control”. Es esencial conocer el proceso de comunicación en educación para la salud. Cuando hablamos de salud queremos reunir la concepción holística o global del bienestar físico, mental, espiritual y social de la persona. Por ese motivo es importante que las personas, poco acostumbradas a participar, se involucren en la planificación de las acciones de EpS, para no traspasar los límites de la ética.
Este enfoque promueve intervenciones específicas para grupos vulnerables, asegurando que no se queden atrás en el acceso a la educación y los servicios de salud. Trata de garantizar que todas las personas tengan acceso a los recursos necesarios para mantener y mejorar su salud, sin importar su origen socioeconómico, género o ubicación geográfica. Estas estrategias no solo buscan educar, sino también capacitar a las personas para que tomen decisiones informadas sobre su salud. Incorporar tecnología en la educación para la salud puede aumentar considerablemente su alcance y eficacia. Una de las áreas menos exploradas en la educación para la salud es su impacto psicológico positivo.
Programas para alumnado de EDUCACIÓN PRIMARIA
En cuanto al porcentaje de estas causas con respecto al total, dos tercios de todas las muertes son debidas a las enfermedades del aparato circulatorio y a los tumores malignos (40,7% y 23,9% respectivamente), seguidas a más distancia por las enfermedades del aparato respiratorio, digestivo y las producidas por causas externas. Por tanto, en Cantabria se muere de una forma similar a la media nacional, aunque las cifras son ligeramente inferiores para las muertes por enfermedades del aparato circulatorio y un poco superiores en el caso de los tumores y enfermedades del aparato respiratorio. En quinto lugar aparecen las enfermedades del aparato digestivo para los hombres y las endocrino metabólicas para las mujeres.
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El Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos tiene marcado como objetivo fundamental la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades. Los programas educativos permiten a las oficinas de farmacia facilitar la formación de la población sobre temas de salud pública, añadiendo un valor añadido a la farmacia comunitaria. Ha faltado un compromiso de la institución universitaria por formar a los estudiantes de una forma más integral, por promover actitudes positivas hacia la educación y la prevención, por mejorar sus habilidades de comunicación y promover un abordaje de los problemas de salud centrado en el paciente1. Existe fuerte evidencia que muestra que los niños, niñas y adolescentes que https://controlaladiabetes.com crecen en entornos que cuidan su salud alcanzan mejores resultados educativos, y los niños, niñas y adolescentes con mejor educación, llegan a ser personas adultas más saludables.
De todas formas, hay que tener en cuenta que las mejoras en el problema de salud no se aprecian a corto plazo, pero sí es importante demostrar que ha habido cambios en las conductas. Es importante, por tanto, la participación de las personas que van a recibir el programa durante la fase del diseño, para que exista una adecuación de los métodos a sus valores, para que sientan que existe una ventaja relativa para ellos si adoptan las medidas incluidas en el programa, etc. Nuestra intervención puede estar muy bien diseñada pero de nada sirve si a la hora de ponerla en marcha no es utilizada o aceptada por las personas u organizaciones a las que va dirigida. Por tanto, cuando diseñemos la intervención debemos descubrir cuáles son las medidas, tanto educativas como ambientales, que incidan sobre las conductas de las personas concretas a las que nos queremos dirigir. Tampoco debemos caer en el error de pensar que una determinada técnica con la cual hemos tenido éxito una vez, va a resultar apropiada para todos los problemas y situaciones. No debemos caer en el error de diseñar una intervención para la prevención del SIDA a UDVP educando para que utilicen jeringuillas desechables si no existe la posibilidad de conseguirlas.
- Educación sanitaria para la calidad de vida y empoderamiento de la salud de personas mayores.
- Implementar estrategias efectivas de prevención es clave en cualquier programa de salud pública.
- Las actividades de tiempo libre son voluntarias y con ellas se pretende forjar un tipo de persona con unos valores universales básicos, que valore más el ser que el poseer y sea responsable de un estilo de vida por el que opta libremente.
- Para llevar a cabo esta práctica, la figura del Educador/a Social se propone como “agente de cambio y dinamizador que a través de estrategias educativas ayuda a la integración adecuada de los sujetos en su entorno (social, político, económico y cultural) y a la comprensión de dicho contexto” (ANECA, 2004, 127).
- Es de destacar que la violencia va en aumento, y puede ser que surja de conflictos familiares, falta de afecto y falta de límites, convirtiéndose en un fenómeno social complejo que afecta a la población y también puede pasar a la edad adulta.
- El uso de tecnologías de la educación como una estrategia de educación para la salud entre los adolescentes..